Jardin de Vies – FORMATIONS

Année 2022

Qualité et satisfaction des stagiaires :

Five Stars

Nombre de sessions de formation = 11
Nombre de stagiaires formés = 134
Taux de satisfaction global de nos formations = 100 % de mentions
« très bien »
Evaluations 5* = 100%

Année 2023

Qualité et satisfaction des stagiaires :

Five Stars

Nombre de sessions de formation = 7
Nombre de stagiaires formés = 78
Taux de satisfaction global de nos formations = 100 % de mentions
« très bien »
Evaluations 5* = 100%

MESURES DE COMPENSATION JDV

L’organisme JARDIN DE VIES peut adapter ses formations selon le type de handicap que vous présentez.

Mme GROSJEAN RASMUSSON Sylvie, RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE, est votre référente handicap pour définir des solutions d’adaptation ou de réorientation :

Tél : 04 94 67 64 68  |  06 31 67 02 02
Mail : sylvie@jardindevies.com

 

Cliquez ici pour en savoir plus sur les mesures de compensation...

Prise en charge des personnes en situation de handicap

TYPEPossibilités de compensation / adaptation
HANDICAP MOTEUR
Incapacités ou capacités réduites à :
> se déplacer,
> changer de position,
> prendre et manipuler un objet,
> coordonner certains gestes,
> communiquer (parler et écrire) dans le cas de déficiences motrices d’origine cérébrale.
1) Salle de formation permettant l’accueil des personnes à mobilité réduite (formation individuelle)
2) Temps et rythme de formation aménagés incluant les pauses nécessaires
3) Accueil d’une ressource externe si possible (exemple : AVS)
4) Sensibilisation de l’équipe pédagogique
LE HANDICAP CONSÉCUTIF À UNE MALADIE INVALIDANTE
Incapacités ou capacités réduites à :
> se déplacer,
> supporter l’effort physique,
> soutenir un effort en continu sans ralentissement majeur (fatigabilité).
1) Temps et rythme de formation aménagés incluant les pauses nécessaires
2) Accueil d’une ressource externe si possible
3) Conditions de formation appropriées :
– réduction de la taille du groupe si nécessaire
– choix d’une salle et d’une configuration adaptée si nécessaire
4) Sensibilisation de l’équipe pédagogique
LE HANDICAP AUDITIF
Incapacités ou capacités réduites à :
> entendre,
> parler et maîtriser le langage,
> nouer des relations avec l’environnement.
1) Adaptation de l’approche pédagogique :
– temps et rythme de formation aménagés
– posture, gestuelle et diction du.de la formateur.trice adaptées
-reformulation des notions fréquentes
– contenu pédagogique adapté : supports écrits et visuels (vidéos)
– remise de l’enregistrement audio de la formation
2) Conditions de formation calmes et appropriées :
– réduction de la taille du groupe
– placement approprié
– choix d’une salle insonorisée et sans nuisance extérieure
3) Accueil d’une ressource externe si possible (ex : interprète)
4) Sensibilisation de l’équipe pédagogique
LE HANDICAP PSYCHIQUE ET INTELLECTUEL
Incapacités ou capacités réduites à :
> fixer son attention,
> acquérir des connaissances et des compétences,
> nouer des relations avec l’environnement,
> communiquer : produire et émettre des messages ; en recevoir et les comprendre,
> s’autonomiser et se socialiser,
> se repérer dans l’espace,
> apprécier la valeur de l’argent.
> communiquer (langage désordonné),
> maintenir en continu une stabilité́ de la pensée, de la perception, du comportement, de l’humeur, de la conscience et de la vigilance
1) Adaptation de l’approche pédagogique :
– temps et rythme de formation aménagés
– posture, gestuelle et diction du formateur adaptées
2) Conditions de formation appropriées :
– réduction de la taille du groupe
– choix d’une salle et d’une configuration adaptée privilégiant le
confort, la convivialité, l’absence de nuisances sonores et visuelles
3) Accueil d’une ressource externe si possible
4) Sensibilisation de l’équipe pédagogique
LE HANDICAP VISUEL
Incapacités ou capacités réduites à :
> voir,
> distinguer les couleurs,
> lire et écrire,
> se déplacer.
1) Adaptation de l’approche pédagogique :
– modules distanciels avec sous-titres avec Teams
– diction du formateur adaptée
2) Accueil d’une ressource externe si possible
3) Conditions de formation appropriées :
– choix de supports de pédagogiques privilégiant l’expérience
sonore et l’écriture en caractères grands
– choix d’une salle et d’une configuration adaptée privilégiant un bon éclairage, d’équipements de projection de qualité et une proximité avec le/la formateur(trice)
– remise de l’enregistrement audio de la formation
4) Sensibilisation de l’équipe pédagogique

 

Jardin de Vies – FORMATIONS
234, Chemin de Salgues – 83780 FLAYOSC (France)
www.jardindevies.com

Contacts et informations :
info@jardindevies.com  |  Tel : +33 (0)494 67 64 68  |  +33 (0)631 67 02 02
SIRET : 877 570 713 RCS DRAGUIGNAN  |  Numéro de TVA INTRA COMMUNAUTAIRE : FR 37 877570713